Cresce velocemente la percentuale di giovanissimi che entrano nel metaverso
Virtuale e Metaverso possiedono un enorme potenziale: come avvantaggiarsene e quale formazione per ragazzi e insegnanti
Il mondo del metaverso è destinato a intrecciarsi sempre più frequentemente con quello dell’istruzione e della didattica, oltre che dell’intrattenimento. Il settore della formazione è sicuramente tra i suoi potenziali ambiti applicativi di maggior interesse.
Sono molte le domande sul rapporto tra virtuale, metaverso e l’educazione dei più giovani, che attualmente contano già per la percentuale di utenti più ampia e per le più alte curve di crescita tra i fruitori di queste tecnologie.
L’avvento del metaverso nel mondo dei giovanissimi e la sua crescente pervasività implicano anche la presa in carico delle problematiche di accesso alle tecnologie immersive da parte di bambini e ragazzi, indipendentemente dal livello socio-economico, nonché riflessioni di carattere etico sui contenuti divulgati, affinché non contengano pregiudizi di nessun genere e aiutino a sviluppare una maturità relazionale troppo spesso trascurata in favore di altre competenze.
I rischi del Metaverso per i ragazzi (ma anche per gli adulti)
- contenuti inappropriati
- abusi di vario genere
- bullismo
- truffe
- dipendenza.
- alfabetizzazione e formazione per gli adulti e per i ragazzi
- strumenti concreti per tutelare i minori da contenuti e servizi non adatti
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modelli di business rispettosi degli utenti
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linee guida per l’erogazione responsabile di contenuti e servizi
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norme per impedire le dipendenze e le truffe
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norme per tutelare gli utenti da abusi della propria privacy
Il ruolo dell’educazione: al Metaverso e con il Metaverso
I dubbi e i timori sono tutto fuorché ‘fantasiosi’: lo dimostra anche un recente studio di Gartner, che ha inserito il metaverso tra quelle tecnologie che in futuro trasformeranno interi mercati, pur se con tempistiche di sviluppo dilatate (oltre l’arco di tempo degli otto anni) e ancora senza una definizione assoluta degli scenari che potremo attenderci.
Quelle che, oggi, appaiono certe sono soltanto le aspettative nei confronti del metaverso, riferite anche al comparto ‘education’. Comparto in cui l’evoluzione delle tecnologie immersive avrà, in particolare, un impatto sulle metodologie di insegnamento adottate, nonché sui processi di apprendimento degli studenti, di fronte al quale è bene farsi trovare preparati, al fine di poterne cogliere tutte le opportunità e non restare indietro rispetto ad altri settori.
Principi e linee guida da tenere a mente
A tale riguardo, con l’obiettivo di gettare le basi per la progettazione di futuri prodotti didattici di qualità basati sulle tecnologie che fanno capo al metaverso, un documento a cura del Center for Universal Education del Brookings Institution – organizzazione USA senza fini di lucro in tema di politiche sociali – ha proposto una serie di principi, di linee guida che attingono alla psicologia evolutiva e alla scienze dell’educazione:
- Seguire, anche nel Metaverso, i principi che regolano il processo di apprendimento nei bambini
- Lavorare sulla sinergia tra sviluppatori ed esperti di scienze dell’educazione
- Considerare il gioco quale set educativo per l’apprendimento delle competenze del futuro
- Considerare il metaverso come spazio virtuale educativo e non come semplice esperienza distraente
- Valorizzare il ruolo e l’importanza di insegnanti ed educatori nel creare e mantenere la dimensione relazionale all’interno del contesto immersivo (e, quindi, formare anche loro)
- Garantire inclusività culturale e sociale e avviare riflessioni di carattere etico
Due, in particolare, i punti focali: la sinergia tra tecnici e sviluppatori da un lato ed esperti di scienze dell’educazione dall’altro – col fine di mettere a punto strumenti che pongano al centro le dinamiche relazionali e dell’apprendimento, e non il metaverso stesso – e fare del contesto immersivo uno spazio davvero educativo e non un semplice luogo virtuale di pura evasione.
Le tecnologie legate al metaverso sono una gigantesca opportunità; usarle al meglio tutelando ed educando i più fragili è nostra precisa responsabilità.
fonti: Massimo Canducci I Tech4Future I Gartner I Center for Universal Education – Brookings Institution
immagine di copertina: Prashant Sharma via Pixabay
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