Espositori 2016


Educational structures and Recycling
Educational structures and Recycling

Educational structures and Recycling

Nel tentativo di aumentare la sensibilità degli studenti verso le tematiche riguardanti l'ambiente e il riciclo dei materiali (che vengono riutilizzati e trasformati in qualcosa di nuovo e utile) nella scuola e nella vita sociale, abbiamo creato un luogo che offre agli studenti di diversi livelli la possibilità di partecipare, collaborare e creare, senza limitazioni geografiche o sociali.
Questo si ottiene durante la fase di istruzione attraverso i giochi che utilizzano le nuove tecnologie (computer, web, microcontrollori, sensori, automazione e robotica). Quindi la costruzione della nostra macchina del gioco del riciclo è inserita nelle attività educative della scuola.

Recycle Arcade
Il progetto si articola in due fasi principali:
La fase della costruzione della macchina del gioco del riciclo e la fase di creazione del sito web che sosterrà l'impresa in tutti gli aspetti.
Più in particolare, tutte le squadre delle scuole partecipanti dovrebbero prima di tutto costruire una macchina del gioco del riciclo e in questa fase saranno aiutati nel loro tentativo dal materiale presente sul sito (diversi disegni di cabine adattati alle esigenze delle scuole e ai materiali che vogliono siano riciclati dalla macchina, il collegamento dei circuiti e dei controlli, la programmazione e il collegamento del sistema di sviluppo Arduino), nonché dal forum attraverso il quale possono chiedere l'aiuto di squadre di studenti delle scuole secondarie con conoscenze di elettronica (come ad esempio gli studenti dei licei tecnici e professionali) e parlare di possibili miglioramenti.
In particolare, gli studenti della scuola primaria che non hanno conoscenze specifiche dovrebbero interagire con gli studenti di grado superiore attraverso il concetto di cooperativa.

Allo stesso tempo le squadre create saranno in grado di risolvere questi problemi sia con contatti personali sia con il forum. La progettazione della macchina e la sua connessione con internet e con l'ambiente scratch offrono la possibilità di partecipare a tutti gli studenti a partire dai 5 anni, che potranno interagire tra loro, scambiarsi opinioni ed esperienze e anche programmare attraverso l'ambiente didattico di scratch che è stato creato dall'università MIT.
Ovviamente il sito web non è indirizzato solo ai docenti che vogliono insegnare le basi della programmazione (apprendimento della creazione del gioco) ma anche agi insegnanti di altre materie dalla scuola d'infanzia fino ai più alti livelli di educazione.

Il loro coinvolgimento è assicurato, oltre che dalla costruzione della macchina, la divisione e la modifica dei giochi, dalla possibilità di creazione, progettazione e condivisone di video provenienti da tutti i partecipanti con differenti età e conoscenze.
L'uso delle nuove tecnogie offre l'opportunità per la partecipazione, condivisione e co-organizzazione del lavoro da parte di un singolo individio o di un team senza nessun limite geografico.

Tutto questo sforzo comporta una coscienza ambientale, che viene creata e si espande nel lungo periodo attraverso la procedura di apprendimento e di gioco.
Ogni squadra prende nota sul sito della quantità di oggetti che ha riciclato ogni giorno, monitora le altre squadre sul raggiungimento dell'obiettivo comune stabilito e realizza che risultati positivi può avere lo sforzo nel suo complesso attraverso i grafici degli elementi riciclati in base ai materiali presenti sul sito web.
In questa fase di realizzazione della prova il ruolo dell'organizzazione che si prenderà carico della collezione e gestione dei matriali riciclati nelle varie regioni è molto importante.

Greece


Educational structures and Recycling

8th Junior High School of Piraeus, 1rst, 2nd and 3rd class

Insegnante di informatica e vice direttore della scuola e un gruppo di 20 studenti provenienti da tutte e tre le cassi dell'istituto.


  A1 (pav. 9) - 8th Junior High School of Piraeus - Athens (Grecia)
 2016

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Dati aggiornati il 13/12/2020 - 23.41.04