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Isolanti naturali ecologici - Fibre di ginestra, ortica ed agave: isolanti termici e fonoassorbenti
Gli allievi hanno posto la propria attenzione sulle fibre naturali di origine vegetale che potrebbero essere utilizzate in sostituzione ai materiali isolanti minerali utilizzati in edilizia, quali lana di roccia e fibre di vetro.
Gli alunni hanno prodotto fibre ecosostenibili da piante di ginestra, ortica e agave. Il processo di estrazione della fibra consiste di due fasi distinte. Nella prima fase avviene la bollitura degli steli con Na2CO3. Dopo la bollitura, gli steli vengono decorticati e successivamente il tutto viene messo nuovamente a bollire con NaOH. Durante la macerazione degli steli in soluzione alcalina si staccano le parti legnose dalla stoppa ossia le fibre che vengono poi cardate. L'operazione finale consiste nel passaggio di acqua a grande pressione sul materiale decorticato che ha subito la bollitura. Nell'ultima fase, con il passaggio di acqua , si scioglie la cuticola esterna della pianta e ciò che rimane è fibra.
Gli alunni hanno prodotto fibre ecosostenibili da piante di ginestra, ortica e agave. Il processo di estrazione della fibra consiste di due fasi distinte. Nella prima fase avviene la bollitura degli steli con Na2CO3. Dopo la bollitura, gli steli vengono decorticati e successivamente il tutto viene messo nuovamente a bollire con NaOH. Durante la macerazione degli steli in soluzione alcalina si staccano le parti legnose dalla stoppa ossia le fibre che vengono poi cardate. L'operazione finale consiste nel passaggio di acqua a grande pressione sul materiale decorticato che ha subito la bollitura. Nell'ultima fase, con il passaggio di acqua , si scioglie la cuticola esterna della pianta e ciò che rimane è fibra.
Italy
Classe IVA Chimica - ITI Cannizzaro Catania
Gli alunni della classe IVA Chimica, con l'aiuto del docente di Analisi Chimica, hanno pensato di sostituire materiali isolanti utilizzati in edilizia quali lana di roccia e lana di vetro con prodotti naturali quali fibre ottenute da piante di ginestra, ortica e agave. Il progetto è finalizzato a sensibilizzare le persone riguardo il problema della sostenibilità ambientale, questione che ai nostri giorni determina importanti conseguenze sulla vita quotidiana. La classe ha eseguito il progetto durante le ore di Laboratorio di Chimica in orario sia curricolare che extracurricolare.
C10 (pav. 4)